张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业(yè)务(wù)范围进一步扩大，进(jì迪奥丝绒和哑光有什么区别，迪奥丝绒和哑光哪种好看n)军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为(wèi)广大考(kǎo)生指(zhǐ)明未来方向。

在互(hù)联网的浪潮(cháo)下(xià)，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优(yōu)势(shì)，毕竟他在(zài)各大互联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已(yǐ)经(jīng)在网络成名。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已经成名的优势以及(jí)出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了(le)上千万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络上(shàng)评论高等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当(dāng)的称，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着眼睛报(bào)一(yī)个专业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并(bìng)非是一时兴起(qǐ)，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传播(bō)的人中，八(bā)成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文批评张雪峰的(de)言论，认(rèn)为(wèi)张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着传播(bō)的(de)红利，吃着(zhe)传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他(tā)的咨询(xún)填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元(yuán)。教育部的发(fā)声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾(gù)就(jiù)业，而忽视(shì)了学(xué)生(shēng)的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏(fú)的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临(lín)业务匮乏问题，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业(yè)知识后，面临的最主要(yào)的问(wèn)题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰老师只是从生存角度给(gěi)学(xué)生更多的参考(kǎo)和意见，他的言(yán)论可能存在(zài)争(zhēng)议，但确(què)实给(gěi)更多的家长和学(xué)生(shēng)打开(kāi)了思路(lù)，这不(bù)就是我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要让学生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学生的(de)自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知识，他(tā)的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是(shì)对他未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干(gàn)过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事(shì)的(de)时(shí)候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是(shì)在臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导，真(zhēn)正对(duì)学生有(yǒu)意义的是：让学生区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够(gòu)有一(yī)定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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