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集美大学自考和高(gāo)考(kǎo)的区别是什么，集美大学自考(kǎo)和高考的区别大吗

　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统一考试”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成(chéng)才的一种现实性必备途径(jìng)，其价(jià)值意(yì)义无(wú)异于古(gǔ)代封建时期的科(kē)举取仕一(yī)般(bān)，是(shì)所有(yǒu)社会学子登上高等知识(shí)殿堂(táng)的必经途径(jìng)，社会中称之为“全(quán)日(rì)制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通(tōng)称为“高等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开考以(yǐ)来，由于学习(xí)方式的开放性特点，以及理论知识的完备(bèi)性要求，而广受专科学生(shēng)以及(jí)社会励志改变命(mìng)运(yùn)人士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考就(jiù)是那一(yī)扇(shàn)重新让(ràng)为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补(bǔ)充手段

　　普拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些通(tōng)高等教育是社会正(zhèng)常化教(jiào)育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在(zài)职(zhí)人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考作(zuò)为(wèi)继(jì)续教育的先行(xíng)者，起到(dào)了(le)对于高考(kǎo)制度最实际的(de)补充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基(jī)本上面向(xiàng)的(de)是大中(zhōng)专院校学生、高考(kǎo)失(shī)榜、生活不如意以及(jí)期待“知识(shí)改变命运”的群(qún)体(tǐ)，对于这一类人，自(zì)考能让其对于社会的学术追(zhuī)求重新回(huí)到正常(cháng)轨道，让他们自(zì)身(shēn)的价值能获得主(zhǔ)流社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化(huà)建(jiàn)设(shè)所(suǒ)需的价值观和知(zhī)识体(tǐ)系(xì)。

　　02、对比高(gāo)考(kǎo)，自考具(jù)开放性特色

　　自考生学习方式具有强烈的自育、自励(lì)价值(zhí)，更(gèng)有其开放性模(mó)式兼容特色，受(shòu)到社(shè)会中各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中(zhōng)于18岁(suì)左右的高中(zhōng)毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届(jiè)生，很难照顾(gù)到(dào)其他求(qiú)学人群的学(xué)习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直(zhí)受到教育界，各界(jiè)有影响人士对于其(qí)合理性的质疑，因此自考反而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什(shén)么是自(zì)考本科？

　　自(zì)考本科是(shì)高(gāo)等教育自学考试本科的简称(chēng)，自(zì)考本科是我(wǒ)国基本高(gāo)等教(jiào)育制度之一，成绩(jì)合格(gé)后由主考学校和(hé)高等(děng)教育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合(hé)颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认(rèn)学历，学信网可查(chá)，符合条件者由(yóu)主(zhǔ)考大学授予学士学位(wèi)。

　　获(huò)得自考本科拿破仑法典的意义和基本原则是什么，拿破仑法典的意义和基本原则有哪些学历，根据(jù)国(guó)家教育部1988年(nián)15号文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法(fǎ)律效力(lì)。

　　很多(duō)单位(wèi)为什么不承认自考本科原因(yīn)：很多用人单位会(huì)觉得(dé)自考本科是靠自学出来(lái)的(de)，并没(méi)有通过(guò)专业的学习，怀疑个人能力，所以不承认。

　　自考学历找工作会(huì)被拒绝吗其实没有肯定(dìng)的答案，有的人会因为自(zì)考本科找到好(hǎo)工(gōng)作，也有的单位不认可(kě)自考本科，在招聘的时候(hòu)经(jīng)常说(shuō)只(zhǐ)招统(tǒng)招生。

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