小学(xué)生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔(bǐ)是(shì)小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相对较高(gāo)，适(shì)合(hé)用于界面(miàn)相对(duì)较硬du或粗糙的物体，比如木工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的(de)缩写，意思(sī)是"硬"，B是Black的(de)缩写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的(de)字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从(cóng)软(ruǎn)到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同(tóng)素异形体(tǐ)之一石墨做(zuò)笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分类(lèi)正是(shì)按照笔芯中石墨的(de)份量来(lái)划分。

　　一般(bān)划分(fēn)为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界(jiè)面相对较硬或粗(cū)糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况下的书写(写字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对较软，适合(hé)绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可(kě)识别(bié)的卡片，如答(dá)题卡。

　　写字与其他作业联系紧(jǐn)密(mì)

　　写一手好(hǎo)字(zì)，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写(xiě)字实际也(yě)是一种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如(rú)烂笔头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩子一(yī)边学习好(hǎo)功(gōng)课，一边进行抄写练习，可(kě)以互(hù)补(bǔ)互益。

　　久而久(jiǔ)之，自然形成(chéng)了行为规范的养成(chéng)过程。

　　比如(rú)，一边学习课(kè)文(wén)，一边进(jìn)行生字、词语和段落抄(chāo)写练(liàn)习，既可以巩固知识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗(shī)宋词时，还可(kě)以(yǐ)陶冶孩子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字(zì)与(yǔ)个人(rén)的(de)关系不(bù)可忽视

　　写字是每个人很重要、很基(jī)本的(de)一项技能，当然有很多人认(rèn)为现在可以用(yòng)打字机代替(tì)写(xiě)字，写字教学不必(bì)再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更(gèng)多时候还(hái)是不能不(bù)靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于培养一个人的耐心(xīn)、恒心(xīn)有着(zhe)很(hěn)大的助益。

　　《语文课程(chéng)标(biāo)准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是(shì)阅读和写作(zuò)的(de)基础，是1—2年级的教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者(zhě)在从(cóng)教过程(chéng)中，也发现(xiàn)学生字写得好(hǎo)坏，与他的(de)学习有(yǒu)很(hěn)大的关(guān)联(lián)。

　　基本上(shàng)来说，字写(xiě)得工整、美观(guān)的学生(shēng)，他在(zài)学习(xí)时也比较细心、认真，而字写得潦草的学生(shēng)，其(qí)学(xué)习也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国(guó)藩先生认为“唯读书与写(xiě)字(zì)可以(yǐ)变化气质”，他(tā)对儿子的习(xí)字事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思非(fēi)常重(zhòng)视，在家书(shū)中对于习字方面有很多(duō)的论述(shù)。

　　曾有教(jiào)育(yù)前(qián)辈说过致力抓好两件事，一件(jiàn)是扫地，一件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事，但对(duì)于一(yī)个(gè)人一生(shēng)的成长(zhǎng)关系(xì)甚大。

小学(xué)生用铅(qiān)笔(bǐ)HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后(hòu)，我家(jiā)最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要(yào)上小(xiǎo)学(xué)了。

　　而用(yòng)什么样的铅笔(bǐ)，则(zé)是首先要考(kǎo)虑(lǜ)的(de)问(wèn)题。

　　今天和(hé)各(gè)位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问(wèn)题(tí)。

　　我(wǒ)记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西总是(shì)容易磕磕绊(bàn)绊(bàn)的，HB不(bù)仅写字淡，而且摔(shuāi)了好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我(wǒ)才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽然大部(bù)分(fēn)人都知道(dào)。

　　铅笔的铅芯，标注(zhù)为"H"（HARD的首字(zì)母）的表示(shì)硬质(zhì)铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则(zé)表示软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软(ruǎn)，比如4B比(bǐ)2B要黑要软(ruǎn)；H数越(yuè)大(dà)就越硬颜(yán)色越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老(lǎo)司机，初学写字的小朋(péng)友(yǒu)用什么铅(qiān)笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子(zi)写字(zì)比较用(yòng)力，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是(shì)很有(yǒu)道理的。

　　下(xià)面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大(dà)家一(yī)散握(wò)宴样，用专家的(de)口(kǒu)吻给家(jiā)长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长(zhǎng)时间(jiān)的(de)教学，才发现HB并不是最好(hǎo)。

　　如(rú)果(guǒ)一个小朋友从来没有写过字，强烈建议不要用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔。

　　我先问(wèn)大家一个问(wèn)题，为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字(zì)普(pǔ)遍比较用力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色本身又不是(shì)太白，为了让写(xiě)出来的字(zì)能(néng)够看清，小朋友会不(bù)自觉加(jiā)大力量，力量大到第二页(yè)，甚至于第三页都留有(yǒu)很深(shēn)的印(yìn)记，导(dǎo)致下(xià)一(yī)页不光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力(lì)写字(zì)实在太(tài)容(róng)易让孩子疲(pí)劳(láo)。

　　并且，还有(yǒu)个更严(yán)重的问(wèn)题(tí)，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量，只能用错(cuò)误的执(zhí)笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型(xíng)的(de)。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋(péng)友执笔姿势错(cuò)误率(lǜ)很高的原因(yīn)（在我看(kàn)来(lái)冲(chōng)银(yín)，铅笔选择(zé)不当是执笔(bǐ)姿(zī)势不对的一个很重(zhòng)要的(de)原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出来(lái)的(de)字(zì)能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容(róng)易就折(zhé)断了。

　　上面啰(luō)啰嗦嗦说了一(yī)大堆HB的(de)问题(tí)，其实答(dá)案已经一目(mù)了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔，写字绝(jué)对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力，而(ér)写出来却更加黑白分明。

　　因为不需要特(tè)别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容易(yì)正确了。

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