校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意思(sī)，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同(tóng)学间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮的(de)学生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉(ròu)体上感到(dào)痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不(bù)敢反抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循(xún)环(huán)导(dǎo)致受害者的(de)身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋(péng)友等，是不容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受害(hài)者不利的网络言(yán)论(lùn)、曝(pù)光隐私以双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的及(jí)对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关(guān)治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北京市中小(xiǎo)学(xué)欺凌治理方案公(gōng)布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此次北京市(shì)各区公布的实施(shī)方案中(zhōng)，除了(le)对调查时(shí)间有要求外(wài)，对(duì)于(yú)事件的及时(shí)上报也做出了(le)严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东(dōng)城区在实施(shī)方案(àn)中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内向上级单位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文字材料并(bìng)随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与司法部门(mén)对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内(nèi)口头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个(gè)人财(cái)产、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们(men)嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害(hài)者未能保护自己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受害(hài)者(zhě)做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜(sōu)纳(nà)，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人(rén)在学校或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构(gòu)未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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