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　　带符号搬家(jiā)法

　　当一个计算(suàn)题只有同(tóng)一(yī)级运算（只有乘(chéng)除或只有加减运算）又(yòu)没有括号时(shí)，我们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例(lì)如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加(jiā)减运算中添括(kuò)号时，括号前是加号(hào)，括号里(lǐ)不变号(hào)，括号前是减号(hào)，括号里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是(shì)乘(chéng)号，括号里不变号，括号前是除号，括(kuò)号里要(yào)变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首先我(wǒ)们要知道(dào)好朋(péng)友(过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子yǒu)数。

　　一位数中，那(nà)两(liǎng)个(gè)数相(xiāng)加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和(hé)5。

　　这五对数(shù)两两相加等于10，我们把他们叫做(zuò)好朋(péng)友数(shù)。

　　加法学会(huì)了(le)，现在我们来(lái)看(kàn)一下减法吧~

　　计算(suàn)15-3，宝贝(bèi)儿们都知道15是一个两(liǎng)位(wèi)数。

　　十(shí)位上(shàng)的1代表1个(gè)10，个位上的5代表1个5。

　　所以，可以(yǐ)把(bǎ)15拆成10和5。

　　遇到减法，先用小数去(qù)减(jiǎn)。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减(jiǎn)，5-3=2，10没有动，用2+10就是(shì)结果。

三年级数(shù)学快速(sù)口(kǒu)算方法

　　只要熟练掌握计算法则和(hé)运算顺(shùn)序，根据(jù)题(tí)目(mù)本(běn)身(shēn)的特点，使贺(hè)咐埋用(yòng)合(hé)理(lǐ)、灵(líng)活的(de)计算(suàn)方法，化繁为简，化难为易(yì)，就能(néng)算得(dé)又快又(yòu)准确。

　　先(xiān)为大家介绍(shào)5个速算技(jì)巧：

　　1. 方法一：带(dài)符号(hào)搬家法

　　当一个计算(suàn)题只有同一级运(yùn)算（只有乘除或只有加减(jiǎn)运(yùn)算）又没有括号时(shí)，我们可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加(jiā)括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算中(zhōng)添括号(hào)时，括号(hào)前是加号，括号里不(bù)变号，括号前(qián)是减号，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前是乘(chéng)号，括号里(lǐ)不变号，括号前是除号，括(kuò)号里(lǐ)要变号。

　　例(lì)如(rú)：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号(hào)法

　　（1）在(zài)禅蚂加减运算中去括号(hào)时，括号(hào)前是加号，去掉括号不变号，括号前(qián)是(shì)减号，去掉括号要(yào)变号（原来括(kuò)号(hào)里的(de)加，现(xiàn)在(zài)要变为减；原来是(shì)减，现在就要变为(wèi)加）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运算(suàn)中去(qù)括号时，括号(hào)前(qián)是乘号，去掉(diào)括号不(bù)变号，括号前(qián)是(shì)除号，去掉括(kuò)号要变(biàn)号（原来括号里的乘(chéng)，现在(zài)就要(yào)变为(wèi)除(chú)；原来是除，现在就要变(biàn)为乘(chéng)。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘法分(fēn)配律法

　　分配法

　　括号里是加或减运算(suàn)，与另一个数相(xiāng)乘，注意分配。

　　例如(rú)：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提(tí)取公因式法

　　注意相同因数的提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整(zhěng)法(fǎ)

　　看(kàn)到(dào)名字，就(jiù)知道这个方(fāng)法的(de)含义。

　　用此方法时，需(xū)要注意观察，发(fā)现规律。

　　还要注意还哦，有(yǒu)借有还，再借不难(nán)嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法(fǎ)

　　拆(chāi)分法(fǎ)就是为(wèi)了方便(biàn)计算(s过渡句是什么意思，过渡句是什么意思 举个例子uàn)，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌握一(yī)些“好朋友”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和(hé)125等(děng)。

　　分拆还要注意不要(yào)改变数的大小(xiǎo)哦(ó)。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟练运(yùn)用速算方法，需要(yào)通过持之以恒的练习(xí)，提升计算能(néng)简液力，这样，无论平(píng)时(shí)做(zuò)作业还是考试都能(néng)游(yóu)刃有余。

　　建议(yì)家(jiā)长(zhǎng)每天(tiān)抽出5分钟时(shí)间(jiān)，帮(bāng)助孩子进行口(kǒu)算练习，培养孩(hái)子快速、准确(què)口算(suàn)的(de)能力。

　　在练习过程中，也要(yào)记(jì)录好用时，做完后(hòu)马上核(hé)对(duì)正(zhèng)误，并分析做(zuò)错的原因。

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