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锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻

锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其(qí)作(zuò)用是表(biǎo)现手法(fǎ)从广义上来讲(jiǎng)也就(jiù)是作者在行文措辞和表达(dá)思想感情(qíng)时(shí)所使用(yòng)的特(tè)殊的(de)语句组织方式的。

  关(guān)于表现(xiàn)手法什么哪(nǎ)些手法,表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法有哪(nǎ)些(xiē)及其作(zuò)用以(yǐ)及表(biǎo)现手法什(shén锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻)么哪些手法,表现手法有什么?,表(biǎo)现手法有哪(nǎ)些及其作(zuò)用,表(biǎo)现手法(fǎ)有哪一(yī)些(xiē)?,表现手法具体有哪些等问题,小编将为你整理(lǐ)以下知识:

表现手法什么哪(nǎ)些手法,表现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用(yòng)

  表现手法(fǎ)从(cóng)广(guǎng)义上来讲也就是作者(zhě)在行文措辞(cí)和表达思想感情时所(suǒ)使用的特殊的语(yǔ)句(jù)组织(zhī)方式(shì)。表现手法分类(lèi)

  托(tuō)物言(yán)志,借(jiè)景抒情,叙(xù)事抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想象(xiàng锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻),联想,照应,寓(yù)情于(yú)景,反(fǎn)衬,烘(hōng)托,托物(wù)起兴,以乐衬哀,渲(xuàn)染,虚(xū)实结合,欲扬先抑,设(shè)置悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照(zhào)应(yīng)开(kāi)篇,点题,首尾(wěi)呼(hū)应,讽刺(cì),以(yǐ)声(动)衬静,对比等。

表现手(shǒu)法的作用

  情景交融、借(jiè)景(jǐng)抒情(qíng):渲(xuàn)染(rǎn)气氛、推动情节发展(zhǎn)、烘托人物(wù)心理、烘托人(rén)物(wù)形象、象征社会环(huán)境、烘托思想感情(qíng)。

  托物言志(象征(zhēng))、虚实结合(hé):使(shǐ)表达更加含蓄,有意在言外(wài)之(zhī)妙,而且(qiě)能使文(wén)章(zhāng)内涵丰(fēng)富,富有哲理,给(gěi)人以启迪(dí)。

  动静结锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻合(hé)、化静为动:使表达更中形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动,富有感(gǎn)染力(lì)。

  对比、衬托(正衬(chèn)和反(fǎn)衬):突出所描(miáo)写事(shì)物的特点,突(tū)出(chū)作者的(de)某种(zhǒng)感情(qíng),深化(huà)文章(zhāng)的主(zhǔ)题。

  白描:用字简练,不加渲染(rǎn)和烘托,有简洁传神的表达效果(guǒ)。

  细节(jié)描写:突(tū)出事物的主要特(tè)点,使文章内容更加丰富,便于表达(dá)感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后抑,其作用是(shì)使(shǐ)文章曲(qū)折有波(bō)澜,突出喜欢赞美或(huò)批评讽刺的感情。

诗(shī)歌表(biǎo)现(xiàn)手法答(dá)题思路

  明手法(用一两个词准确(què)指(zhǐ)出用(yòng)了何种手法)+ 阐(chǎn)运用(yòng)(结(jié)合诗句阐释说(shuō)明(míng)诗(shī)人(rén)运用了这种(zhǒng)手法的依(yī)据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎(zěn)样(yàng)的感情,或刻画(huà)了什么形象,或表现了什(shén)么主旨)

  【叙(xù)——析——评】 【是(shì)什么——为什么——怎么(me)样】

  ①第一步:明确说出运用的手法是什么?(托物(wù)言志、用典、动静结合、虚实结合、借(jiè)古讽今、抑(yì)扬、想象、联想(xiǎng)、渲染、象征(zhēng)等(děng))

  ②第二步:结合(hé)诗句阐释说明诗人运用(yòng)了这种(zhǒng)手法的依据。

  (找(zhǎo)到能体现该手法的关(guān)键诗句,并进(jìn)行描述性说明)

  ③第三步:析效(xiào)果(此手法表达(dá)了诗人怎(zěn)样的感情,或刻画(huà)了什么形象(xiàng),或表现了什么(me)主(zhǔ)旨)

表现手法(fǎ)有哪些及作用

  表现手(shǒu)法主要有托物言志,借景抒情,叙(xù)事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想(xiǎng)象,联想,照(zhào)应,寓情于景,反衬(chèn),烘(hōng)托,托(tuō)物起兴等。

  联(lián)想(xiǎng)、想象(xiàng):联想由(yóu)一(yī)事物联系到与之有关的另一事(shì)物,或把事物中类(lèi)似的(de)特点联系起(qǐ)来造成(chéng)一个典(diǎn)型(xíng)。

  铺垫:为主要情节(jié)做准备或酝酿高潮到来之前的一系列(liè)非主情节。

  它可以显(xiǎn)示情节发展(zhǎn)的必然性,增强作品的感(gǎn)染力和(hé)说服(fú)力。

  可以制(zhì)造悬念,引起读者的兴趣。

  象征:通(tōng)过特定的、容(róng)易引起联想的具(jù)体(tǐ)形象,表现与之(zhī)相似(shì)或(huò)相(xiāng)近特点的概念、思想和(hé)感情。

  对比(对照(zhào)):把两(liǎng)扒源(yuán)种激胡不同的事物或情形作对照,互相比较。

  作用是突显对象的(de)特点,使形象更加鲜明。

  常用的(de)表现手法还有引用,即(jí)援引现成的语言材料(liào)(名言、格言、民谣、谚语、诗词、典故等),其(qí)主要起到提高语言的表达效果(guǒ)的作用(yòng)(如(rú):增春铅态加文章文采和(hé)文化内涵(hán),丰富(fù)文章(zhāng)内容(róng)等)。

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