小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)是六种(zhǒng)常(cháng)用说明(míng)方(fāng)法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料(liào)

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家(jiā)名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说(shuō)明文的准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例(lì)来说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，使说明的对象(xiàng)更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特(tè)征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特(tè)点更加精确(què)、科(kē)学(xué)令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明(míng)文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含(hán)沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)来说明事物特征的一种说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多(duō)，总的来(lái)说可以分(fēn)为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言对(duì)事物的本(běn)质特(tè)征作概括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗(cū)说明(míng)对象的内涵,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四(sì)边形。

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