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相对评价和绝对评价区别举例，相对(duì)评价和绝对评(píng)价区(qū)别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立(lì)基准，然后(hòu)把该群体中(zhōng)的各(gè)个对象逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较，以判断该群(qún)体中每一(yī)成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价(jià)是(shì)在评价(jià)对(duì)象的集(jí)合之外确定一个标(biāo)准，评(píng)价时把评价对象(xiàng)与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价(jià)对象达到目(mù)标(biāo)基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了解学(xué)生之间的差异，便(biàn)于(yú)比(bǐ)较个体(tǐ)学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评价：其标(biāo)准比较客观(guān)，如果(guǒ)评价是(shì)准确的，那(nà)么(me)评价之后，每个(gè)被(bèi)评价(jià)者都可以明确自己与客观标准的差距，有(yǒu)利于发扬优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重点。

相对性评价(jià)和(hé)绝对(duì)性评(píng)价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和(hé)绝对性评(píng)价的区别(bié)：定(dìng)亩带义(yì)不同，评价(jià)依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性(xìng)评价又称(chēng)目标参照性评价，是用(yòng)目标参照性测验对学生成绩进行评定。

　　相(xiāng)对性(xìng)评价(jià)也称常(cháng)模参照性(xìng)评价(jià)，是用常模(mó)参照性测验对学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝(jué)对性评价(jià)依据(jù)教学目标(biāo)和教材(cái)编制试题来(lái)测量学生的学业成绩(jì)，判断(duàn)学生是否达到了教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相(xiāng)对性评(píng)价依据学生个人(rén)的成绩在该(gāi)班(bān)学生成绩序列(liè)中或常模中所处做唯(wéi)的位(wèi)置(zhì)来评价(jià)和决定成(chén上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个g)绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注重的(de)是目(mù)标达成与否，不(bù)考虑个(gè)体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如，大学考试、驾照考试等。

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