工科与理(lǐ)科(kē)是什么(me)意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理(lǐ)科和(hé)工科的区(qū)别总的(de)来说(shuō)，理学研(yán)究的是(shì)科(kē)学(xué)，工学研(yán)究的(de)是(shì)技术；理(lǐ)学注重理论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用；理学培养的目标是科学家，工学的(de)培养目标(biāo)是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么(me)意思，工(gōng)科、理科(kē)

　　总(zǒng)的来(lái)说，理学研(yán)究的是(shì)科学(xué)，工学研究(jiū)1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间的是技术(shù)；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论(lùn)研究(jiū)，工学注重实(shí)际(jì)应(yīng)用；

　　理学培(péi)养的目标是科学(xué)家，工(gōng)学(xué)的培养目(mù)标是(shì)工程师。

　　典型的理学专业如(rú)数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的(de)工科专业如环境科学与工(gōng)程、电子信(xìn)息工程、化学工程、土木工程、轻(qīng)化(huà)工(gōng)程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料(liào)科(kē)学、计算(suàn)机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽(qì)车(chē)、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的学问。

　　工程学或工学即“应用科学(xué)和技(jì)术(shù)的(de)原(yuán)理(lǐ)，来解(jiě)决(jué)问(wèn)题(tí)”。

　　工程(chéng)师通过想象，判断和推理，将科学(xué)、技术(shù)、数(shù)学和实践经验应用到(dào)设计、制造(zào)、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将自然(rán)科学原理应用至(zhì)工业(yè)、农业各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸多工(gōng)程(chéng)学科也称为(wèi)工科或工学。

　　工科(kē)是应用(yòng)数学、物理学、化学等基(jī)础科学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所(suǒ)积累的技术(shù)经验而发展起来的学(xué)科。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科(kē)有(yǒu)土建类(lèi)、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类(lèi)、热能核能类(lèi)、仪器仪表类、化工(gōng)制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标是在(zài)相(xiāng)应的工(gōng)程领域从(cóng)事规划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原(yuán)材料(liào)的选择研究(jiū)和管理等方面工(gōng)作(zuò)的高级(jí)工程(chéng)技(jì)术人(rén)才。

　　主(zhǔ)要是(shì)要培(péi)养实际应用能力的(de)工作人员。

　　以上(shàng)所(suǒ)述主(zhǔ)要指(zhǐ)传统工科，此(cǐ)外还有新型工科。

　　新型(xíng)工科是指(zhǐ)为适应高技术发(fā)展的需要而(ér)在有关理科基础上(shàng)发展起来的学科。

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