张雪峰是著名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高(gāo)考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了(le)苏州(zhōu)，成(chéng)立了(le)专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他(tā)在(zài)各大互联(lián)网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成(chéng)名(míng)。

张(zhāng)雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速在(zài)各大(dà)平台积累了(le)上(shàng)千万粉丝(sī)。

他(tā)时常在网络(luò)上评论高等院校，发(fā)表(biǎo)大学专(zhuān)业的(de)报考建议，多(duō)次引起争议。这(zhè)次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视(shì)频当(dāng)中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在(zài)人(rén)人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番(fān)言论后，引起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传播(bō)学的教(jiào)授(shòu)发(fā)文批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利，吃着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志愿填(tián)报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声bjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗，无疑(ybjd娃娃是用什么做的 bjd娃娃可以一起睡吗í)让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下(xià)架。

中国教育报(bào)对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰(fēng)的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了个人高(gāo)调的(de)姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不(bù)会(huì)面(miàn)临业务匮乏(fá)问题(tí)，公司经营能不(bù)能(néng)持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求心中(zhōng)理想(xiǎng)，实(shí)现个人抱负。

现实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专业知(zhī)识后，面临的最(zuì)主要的问题还是(shì)生存问题。张雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角(jiǎo)度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可(kě)能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多(duō)的家长和学生打开了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣(míng)、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度(dù)上会说，要(yào)让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知(zhī)识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的兴(xīng)趣。

作为老师，应该(gāi)帮学生(shēng)发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有益的(de)事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了这件事(shì)存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成(chéng)，要去(qù)做(zuò)，这才(cái)是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真实(shí)的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的(de)原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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