大学(xué)的学分是啥(shá)意思(sī)，大学学分的规范是什么是(shì)学(xué)分制，教育世界上女性最开放的是哪个国家形式的(de)一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩(jì)点和学分，衡(héng)量学(xué)生学习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什(shén)么

　　学分制(zhì)，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的(de)大学(xué)开端试行学(xué)分制，现(xiàn)在学分制变革已(yǐ)在(zài)国内高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么(me)意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于(yú)核(hé)算(suàn)学(xué)生学(xué)习量的一种 计(jì)量单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程(chéng)及(jí)实践(jiàn)环(huán)节的详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的(de)准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间(jiān)的学习常(cháng)识的广度，学生获得的(de)学分越(yuè)多，阐明学生学到(dào)的东西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了(le)点评学生优异程度世界上女性最开放的是哪个国家(dù)的一(yī)个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质(zhì)量(liàng)的归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始于(yú)美(měi)国哈(hā)佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束(shù)的(de)特征，又有彻底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了(le)学年(nián)制方案(àn)性强、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在(zài)必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的一种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案(àn)中各门课程及世界上女性最开放的是哪个国家教育环(huán)节的学时量，确(què)认每门课程的学分(fēn)，设置必修课和(hé)选(xuǎn)修课(kè)，规则各(gè)类课程的份额，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的最(zuì)低(dī)总(zǒng)学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发生的(de)一种能用以显现学生(shēng)每(měi)门(mén)课程的(de)学习(xí)成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其(qí)核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权(quán)学(xué)分(fēn)制也是在学分制(zhì)的基(jī)础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别(bié)学生专业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求学(xué)成(chéng)果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得出加(jiā)权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并(bìng)做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规(guī)则的最低学格外(wài)，还应修(xiū)满课(kè)外附加(jiā)学分才(cái)干结业的一(yī)种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依(yī)据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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