1955年4月(yuè)15日，一位老人因(yīn)为(wèi)腹中的剧(jù)痛被送(sòng)往普林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主动(dòng)脉已经扩(kuò)张(zhāng)到(dào)了(le)正(zhèng)常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由(yóu)此引发的脑溢血夺走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病(bìng)理(lǐ)学家托马斯哈维其(qí)实并不关心(xīn)爱因斯坦的真正死因(yīn)，而是(shì)十(shí)分(fēn)好奇他为什么会(huì)这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪(cōng)明(míng)的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的(de)遗嘱(zhǔ)查出病(bìng)因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆在他面前的是(shì)一个千载难逢的机会，他(tā)可以零距离的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果，不(bù)但名利(lì)双收，还会颠(diān)覆整个医学界。烧掉(diào)它，实(shí)在(zài)是太可惜(xī)了。巨大的好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终(zhōng)战(zhàn)胜了哈维的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医(yī)学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄悄地(dì)锯开(k娜能组成什么词，娜字能组什么词语āi)了他的颅骨(gǔ)，完整地取出(chū)了爱因斯(sī)坦(tǎn)的大脑(nǎo)并藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只(zhǐ)是(shì)一个病理学家，对大脑和(hé)神(shén)经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称重(zhòng)和(hé)拍照(zhào)什(shén)么(me)也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平均质量(liàng)是(shì)1350克(kè)，而哈(hā)维测量的结果显(xiǎn)示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人(rén)类(lèi)的聪明(míng)程度与大脑的绝对质(zhì)量关系并不(bù)大。后来(lái)这颗可(kě)怜(lián)的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的(de)探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯坦(tǎn)大脑中的神经角质细胞，比普通人多(duō)出(chū)73%，在(zài)2012年的研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦的大(dà)脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦(jiāo)点又放在了偏(piān)执体上等等。可是大脑这些部分所控制的(de)区域(yù)都不是爱因斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在，因此这些理论都(dōu)没法(fǎ)让大(dà)多数的人所信服(fú)。而渐渐的(de)，世界上大部分的人都开始相信这(zhè)样(yàng)一种说(shuō)法(fǎ)，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大(dà)多(duō)数的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使用大(dà)脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才般的存在了，而爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑利用率已(yǐ)经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础(chǔ)上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人(rén)类的大脑之所以没有被全部(bù)的开发利用(yòng)，是因为基因中(zhōng)的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地球的高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的是(shì)为了防止人类(lèi)的科(kē)技发展(zhǎn)过快。这个理论也为(wèi)各种科幻电影提(tí)供了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至(zhì)让很多人(rén)都相信(xìn)，如果(guǒ)大(dà)脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等同于(yú)神一般(bān)的存(cún)在。对于这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个(gè)科(kē)学(xué)界(jiè)最大的都市传说源自(zì)一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯坦还要(yào)高出一个层(céng)次(cì)的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月(yuè)1日(rì)愚人节(jié)这一天，世界上智商最高的人(rén)出生(shēng)在(zài)一个犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉(lián)詹姆斯希德斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说(shuō)话，18个月就可(kě)以阅(yuè)读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解(jiě)剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可以通过(guò)自创的对数算(suàn)出历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会了(le)包括拉丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创了(le)一门(mén)语(yǔ)言。11岁时被哈佛大学破格录取(qǔ)，成了(le)当时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的(de)新生。在进(jìn)入哈(hā)佛(fú)不到一年，希(xī)德(dé)斯就在高等数学(xué)领(lǐng)域(yù)有了很高的造(zào)诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和(hé)学生的面前进(jìn)行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世界上最(zuì)伟大的数学家之一。在希(xī)德(dé)斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人(rén)们推测他(tā)的智(zhì)商至少在(zài)260到300之间(jiān)，相当于1.875个爱因(yīn)斯(sī)坦。而这(zhè)个天才少年的养(yǎng)成和他的父母是(shì)分不开的，尤(yóu)其是他的(de)父亲鲍里(lǐ)斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太(tài)移民，同样(yàng)是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学(xué)四(sì)个学(xué)位，其中最(zuì)让他引以为傲的是成(chéng)为(wèi)了美国心理学(xué)之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)的关门弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为对导师(shī)的崇拜(bài)，不仅让威廉詹姆斯成了自(zì)己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字命名(míng)为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生之前就(jiù)已经(jīng)下定决心要(yào)释放他儿子隐(yǐn)藏的(de)潜力，因为他认为年(nián)幼(yòu)的儿子代表(biǎo)了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的世(shì)界当(dāng)中检验他的导师曾经(jīng)提(tí)出的(de)一项(xiàng)理论。美(měi)国心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)始终认为人类只使(shǐ)用了一小部(bù)分的身心资源(yuán)，并发表(biǎo)在(zài)了1907年的科学(xué)杂志上的一篇文章当(dāng)中。后来随着天才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里(l娜能组成什么词，娜字能组什么词语ǐ)斯坚信他的(de)儿(ér)子被培养成了不世出的(de)天才少年，印证了他最(zuì)崇拜(bài)的(de)导师的理论。可(kě)是(shì)人(rén)们没有注意到的是(shì)詹(zhān)姆斯所说的(de)，其实是身心资源，而并(bìng)非(fēi)大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和大脑联(lián)想(xiǎng)在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔(ěr)拉什(shén)利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻找食物。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们的(de)一部(bù)分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔(ěr)发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有受(shòu)到什么(me)影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依然(rán)没(méi)有受到任何影响。直到(dào)卡尔切到了一(yī)个脑区时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活性区(qū)域”，而其(qí)他对小老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结为“非活性的区域”。而且卡尔发现，他(tā)对活性(xìng)脑区切除的越多，小(xiǎo)老(lǎo)鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认为这就(jiù)是因为老鼠大部分的大脑是没有被开发利(lì)用的，所以即(jí)便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生弗洛伊(yī)德(dé)提出了冰山理论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水下的很大(dà)一部(bù)分是人们不能(néng)轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切除的实验，人们就(jiù)将冰(bīng)山(shān)理论曲解(jiě)为人脑潜能的开(kāi)发程度，把表面的(de)小(xiǎo)部(bù)分(fēn)理解为已(yǐ)经开发的脑潜能，而(ér)另(lìng)外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开发(fā)出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出(chū)版(bǎn)了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言(yán)当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在心智能力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在(zài)全球热(rè)销传遍了全世界。10%这(zhè)个(gè)数字(zì)也印在了大(dà)多数人的脑海当中，再配上(shàng)那场著(zhù)名的小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大脑最(zuì)多只能开发(fā)使用10%的都市传说(shuō)就这(zhè)样(yàng)席卷(juǎn)了(le)全世界。根(gēn)据调查，世界上相(xiāng)信(xìn)这个(gè)理论的(de)人类超(chāo)过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信(xìn)进化(huà)论的人(rén)才(cái)只(zhǐ)有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起，进化论本身也(yě)许不够完善，还存在(zài)着某(mǒu)些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗传还是基因突(tū)变(biàn)，物种进化(huà)的本质(zhì)都(dōu)是(shì)自然选择的结(jié)果。在这个过程(chéng)中，物种都(dōu)会遵守(shǒu)这样(yàng)一个法则，使用或(huò)者是失去。也(yě)就是(shì)说，如果有机体停(tíng)止使(shǐ)用(yòng)某些器官(guān)，它们(men)就会慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退化(huà)直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下(xià)世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已(yǐ)经(jīng)完全消失了，而(ér)动(dòng)物的大(dà)脑同样是经过数百万年的(de)自然选择不断进化所(suǒ)形成的(de)，虽(suī)然人(rén)类的大脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休息，什么都(dōu)不想，它也依然(rán)需要(yào)整个人体20%的能量来维持(chí)所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整合各种(zhǒng)感觉、控制语言的最高(gāo)级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合情绪的功(gōng)能，甚(shèn)至(zhì)还(hái)在(zài)时刻准备着(zhe)进行应急反射。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正(zhèng)常人就会下意识(shí)的接住，而(ér)不是无动于(yú)衷(zhōng)，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真(zhēn)的只使用了(le)我们潜在脑(nǎo)力(lì)进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多的能量来维(wéi)持(chí)整(zhěng)个大(dà)脑的功(gōng)能(néng)，对(duì)于(yú)进化来说是一种极大的浪费，拥有一个(gè)体积更(gèng)小，效率更高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加(jiā)的凸(tū)显出生(shēng)存的优势(shì)。所以(yǐ)从进化(huà)上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的(de)。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验又怎(zěn)么解释(shì)呢？其实在(zài)当(dāng)时，由于相关的知(zhī)识(shí)盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实是属于初级的(de)视觉(jué)皮层(céng)，当(dāng)他(tā)被(bèi)切掉的(de)越多，导致(zhì)的(de)视觉受损就越严重(zhòng)，小老鼠的(de)视野范围会变得(dé)越(yuè)来(lái)越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导(dǎo)致(zhì)了(le)寻(xún)找(zhǎo)食物变得越(yuè)来越困难(nán)。随(suí)着科(kē)学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功(gōng)能(néng)性(xìng)的磁共振成(chéng)像技术来监测大脑的(de)活动(dòng)。研究发现，大脑的每个(gè)部分(fēn)的功能都是不可或(huò)缺(quē)的，当一个人在做(zuò)特(tè)定(dìng)的(de)任务时，大脑的不同部分(fēn)是在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经元(yuán)协调工作(zuò)的(de)结果。即便是(shì)在睡觉(jué)的(de)时候，大脑(nǎo)也(yě)会处在一个(gè)不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说(shuō)恰恰相反，目前(qián)人(rén)类还(hái)没(méi)有(yǒu)找到一个(gè)完全不活跃的大(dà)脑区域(yù)，这意(yì)味(wèi)着人类的(de)大脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因(yīn)，那(nà)就(jiù)是利益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每个人所希望的(de)事儿(ér)，所(suǒ)以(yǐ)小(xiǎo)白(bái)鼠实验、超高智商的天才培养、冰(bīng)山(shān)理论(lùn)以及卡内基(jī)著作的畅销都(dōu)成了营(yíng)销故(gù)事(shì)当(dāng)中最好的素材，再加(jiā)上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使得更(gèng)多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖(jiān)端(duān)的技(jì)术或者神(shé娜能组成什么词，娜字能组什么词语n)奇的药(yào)物可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级天才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)当有人(rén)告诉你可以(yǐ)利用剩余的大(dà)脑潜力(lì)来提高智慧，你要做(zuò)的(de)就(jiù)是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实(shí)你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的(de)差距，人与(yǔ)人之间的大脑相似(shì)度(dù)高达94%，但(dàn)是人与人(rén)之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的(de)差异(yì)，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不足(zú)，而是在于神经元的数量以及单个(gè)神经(jīng)元(yuán)的链(liàn)接(jiē)数。人类的大脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之间(jiān)并不会直接相连，而是(shì)会形成一种叫(jiào)做突触的结构，可(kě)以(yǐ)通过神经递质将神(shén)经元之间的(de)电信号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点(diǎn)在大(dà)脑当中都是一个信(xìn)号，那(nà)么(me)你(nǐ)的知识越多，想法越多，所形成的(de)突(tū)触就会越多(duō)，而(ér)当你的知(zhī)识越牢(láo)固，想法越(yuè)熟练，突(tū)出的结构(gòu)就会(huì)变得越强(qiáng)大。反(fǎn)过来，这个知(zhī)识点或(huò)者(zhě)是(shì)想法的突出结构越强(qiáng)大，意味着知(zhī)识点的记(jì)忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越(yuè)娴熟，每一个神经(jīng)元最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一(yī)般人(rén)实(shí)际发出(chū)的连(lián)一(yī)半都达不(bù)到(dào)。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有(yǒu)5000个突触(chù)链(liàn)接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五(wǔ)十(shí)万亿(yì)个(gè)，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每(měi)个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触(chù)链接，那么李(lǐ)四的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让(ràng)大家(jiā)能更(gèng)好地理解所做(zuò)出的(de)一种量化(huà)比喻(yù)，但(dàn)是两个(gè)人的知识量差距(jù)确实是(shì)巨大的。我们在(zài)每天的所有活动与思考时(shí)，在大脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发(fā)生这两(liǎng)类活动，一个就是(shì)在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个(gè)就是在形(xíng)成新的突出，也(yě)就(jiù)是(shì)学(xué)习到新的知识。而这些突出的(de)结构越(yuè)强(qiáng)大，大脑神经元之间的联系就越紧密，那么在同样的工(gōng)作(zuò)要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更(gèng)多的(de)神经元，进入到(dào)活(huó)跃状态。大脑传递(dì)信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来的就是(shì)更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活跃(yuè)的(de)神经元(yuán)数量过少，大脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外(wài)部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的电(diàn)信号是通过(guò)信息刺激所产生的(de)，产生(shēng)之后又(yòu)会(huì)引(yǐn)发(fā)连(lián)锁(suǒ)反应，那(nà)么这就赋予了人类大(dà)脑(nǎo)更强的(de)一种联合能(néng)力。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个(gè)知识点的链接，而(ér)这8000个(gè)知识点(diǎn)它又激活了(le)8000个神(shén)经元，如(rú)果每个神经元又发出8000个知(zhī)识点链(liàn)接，就意味着最初的一个(gè)知识点会产(chǎn)生的连锁反应，而(ér)激发出(chū)无数(shù)的念(niàn)头和联想，我(wǒ)们的创(chuàng)造力就(jiù)这样(yàng)产生了(le)。但是人脑的神经(jīng)元并不(bù)是天生就拥有8000个(gè)链接(jiē)的突触，多数的人在一生当(dāng)中，平均每个神(shén)经(jīng)元所拥有的链接突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想(xiǎng)让大脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经(jīng)元的数(shù)量(liàng)和增(zēng)加突出的(de)数量。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马体中每天可以(yǐ)产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神经元，也(yě)可以通过学(xué)习、运(yùn)动和健康的饮食(shí)来促(cù)进(jìn)新(xīn)的(de)神经元(yuán)生成，而压力、睡眠(mián)不足(zú)和酒精则会阻碍(ài)新神经(jīng)元的(de)生成。而增(zēng)加突触的数量(liàng)，就是(shì)通过主动的(de)学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突(tū)触，然后再强化它们。这就是(shì)为什么善(shàn)于主动学习和(hé)勤于思考的人往(wǎng)往会(huì)变得更加聪明。所以(yǐ)爱因斯(sī)坦曾(céng)经这样说，并不是(shì)因为我多聪(cōng)明，我只(zhǐ)是比常人(rén)花(huā)更多的时(shí)间(jiān)去思考问题而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点(diǎn)，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被强(qiáng)化(huà)，用的(de)少的就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被消除，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占用(yòng)。外(wài)部的表现就是遗(yí)忘和(hé)记(jì)忆衰退。这一(yī)点在进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒(lǎn)得动脑(nǎo)的人(rén)，整天对(duì)着电视或(huò)者(zhě)是电子设备的(de)时候，大脑就处在一(yī)个被动接受(shòu)信息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动信息刺激(jī)的，那么(me)这种就基本(běn)不会形成(chéng)有效的新(xīn)的突出，所以封锁人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)的(de)不是(shì)外星人，而是我们自己。

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