原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

　　关(guān)于原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕以及为(wèi)什么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕，什么(me)叫原生家庭呢，原生家庭(tíng)对一个人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩(hái)子心理缺陷(xiàn)，原生家庭缺爱型(xíng)抑(yì)郁性格表现(xiàn)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)的生(shēng)活小知(zhī)识：

原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭(tíng)后，在这(zhè)个(gè)新生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫二(èr)人(rén)要结合为一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和(hé)物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合(hé)一(yī)，更多地尊重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生家庭(tíng)一些(xiē)负(fù)面的(de)元(yuán)素带到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子(zi)和离异家(jiā)庭的孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就(jiù)是不(bù)一样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一份(fèn)父母的爱，在十(shí)几年的(de)成长中，对于(yú)性格(gé)、学习、做(zuò)事都有(yǒu)一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股(gǔ)发自内心的自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲(qīn)生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子(zi)，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的(de)一年里有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的(de)定义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿(ér)女还未成婚，仍和父(fù)母(mǔ)在一(yī)起生活的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有着至关(guān)重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子(zi)的心理，则(zé)会带来(lái)严重的伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一句名言：幸福(fú)的人，一(yī)生都被童年(nián)治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家庭对孩子心(xīn)理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造(zào)成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的(de)一个家(jiā)庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观(guān)以(yǐ)及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐(lè)观的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱(luàn)和(hé)充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一(yī)个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常(cháng)的沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的(de)样子(zi)。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩子真(zhēn)实(shí)的性格(gé)，而一味(wèi)用自己理想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落(luò)、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经(jīng)常(cháng)需要别(bié)人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评(píng)价(jià)，让别人告(gào)诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种(zhǒng)社交场合，孩子(zi)并不会真的(de)如父母期(qī)望的(de)那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性(xìng)，一(yī)方面会(huì)导致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够好，另一方(fāng)面，他们(men)中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经历的(de)幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂(zá)的问(wèn)题，它对(duì)孩子造(zào)成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文(wén)也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往(wǎng)往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问(wèn)题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感(gǎn)上遭(zāo)到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多(duō)孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这些(xiē)父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温(wēn)暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉(jué)得，他们之所以感受不到父(fù)母(mǔ)的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会(huì)变成(chéng)完美主(zhǔ)义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得225是多大码的鞋子女，225是多大码的鞋子自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自(zì)己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知(zhī)道了自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可能是，他们也有可能(néng)会极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什么对(duì)一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决(jué)定(dìng)你的言(yán)语，言语会决定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就(jiù)是(shì)社会(huì)交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到(dào)你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认(rèn)知来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会(huì)受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的(de)家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高(gāo)低来(lái)自于(yú)你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型(xíng)、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过讨好(hǎo)来获(huò)得爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的(de)是(shì)孩子的父母惯用打骂(mà)和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩(hái)子开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造(zào)成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又极(jí)力弥补或(huò)者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往往看到的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会(huì)把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自(zì)己不好(hǎo)的感受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的(de)感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人(rén)，不(bù)论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传(chuán)承(chéng)的(de)问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜(xǐ)欢指(zhǐ)责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是(shì)你的错、都是因为你的(de)批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他(tā)们(men)非但不会(huì)变得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他们(men)的父母的形象(xiàng)，在(zài)内心塑造一(yī)个无比严(yán)厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导他人(rén)，来验证早年(nián)经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改(gǎi)善(shàn)和这类(lèi)人(rén)之间的(de)关系，就不能受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要(yào)在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容(róng)易发(fā)生情感操(cāo)控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运(yùn)用情(qíng)感成为伤(shāng)害对方的武器(qì)，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而使(shǐ)自己的目的(de)得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧(jù)《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋(sòng)倩对英子说(shuō)的最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉、妈(mā)是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系，会(huì)让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱的孩(hái)子，经(jīng)历的(de)童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有(yǒu)特(tè)别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪(péi)伴(bàn)和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立(lì)，有超过同龄人的生活自理能力;如(rú)果(guǒ)你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时间长(zhǎng)了(le)就(jiù)像有情绪读心术(shù)一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道(dào)别人想听的话和希望你做(zuò)的(de)事(shì);如果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个(gè)地方藏(cáng)着的，其(qí)实(shí)就是(shì)你(nǐ)内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个(gè)孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如(rú)今成年的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧(jù)了，再加上帮助过(guò)你的特(tè)质加持，你甚至会比从(cóng)小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历(lì)常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真实的自(zì)己(jǐ)，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去爱(ài)和(hé)有(yǒu)没(méi)有能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门艺术(shù)，需要人(rén)们(men)有相关的知识并付出相应(yīng)的努力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其实，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计(jì)回报的去爱一个(gè)人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠(qiàn)你(nǐ)母亲一(yī)句原谅。

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